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中国西部传统文化网四川讯（特约通讯员 李敬平）苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校与家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育、教学就会像纸房子一样倒塌下来。” 家庭与学校作为孩子成长路上的重要伙伴，唯有搭建起坚实的沟通桥梁，才能形成教育合力，为学生的未来保驾护航。
为进一步提升班主任家校沟通能力，破解育人实践中的沟通难题，2025年12月4日，成都市新都区斑竹园街道马家中学关工委以 “‘桥梁’的搭建：高效家校沟通与合作”为主题的 25 年秋班主任工作坊（第三期）顺利开展。全体班主任齐聚一堂，在经验分享与思维碰撞中，探寻家校共育的最优解。
活动伊始，新任班主任曾忠霞老师带来《新班主任家校沟通的基础策略与常见问题应对》专题分享。结合自身带班实践与新手班主任的共性困惑，曾老师从 “沟通前准备、沟通中技巧、沟通后跟进” 三个维度，拆解了家校沟通的核心逻辑。她结合实践案例，拆解了进阶沟通的三大技巧：一是 “正向反馈先行”，打破 “只报忧不报喜” 的刻板印象，通过分享学生的日常亮点、微小进步，让家长感受到老师对孩子的全面关注；二是 “精准对接需求”，针对溺爱型、焦虑型、放任型等不同类型家长，采用差异化沟通策略，用协商式表达代替命令式语言，让家长从 “旁观者” 变为 “同盟军”；三是 “透明化沟通”，通过班级家校联系册、活动剪影分享等方式，让家长清晰了解学校教育过程，减少信息差带来的焦虑。邓老师还分享了信任建立的关键：记住家长的重要信息、及时回应诉求、客观公正评价学生，用细节与专业赢得家长的认可与信赖。
教育是一场双向奔赴的旅程，沟通是连接家校的重要纽带。本次班主任工作坊的举办，为老师们提供了宝贵的交流平台与实用指引。未来，马家中学校将持续深耕班主任队伍建设，以更多元的形式赋能教师成长，让家校共育的桥梁更加坚实，携手为每一位学生的成长保驾护航！ |
