成都市新都区旃檀小学校关工委开展学生成长的社会实践之旅重要课程活动

看见劳动的价值，从认知到体认。捡鸭蛋、赶鸭子、打糍粑、犁地……看似简单的田间劳作，但在同学们的眼里却非易事。“鱼在稻田里生活，为什么稻子还能长得那么好？”这些疑惑，不是来自课本，而是源于身体的真实体验。劳动教育不是简单的农事体验，而是让孩子们在播种与收获中理解生活的本质。双手沾满泥土的那一刻，他们看见了劳动者的艰辛，看见了平凡劳作中蕴含的伟大，更看见了自己对生活的责任。

看见科技的力量，在探索中拥抱未来。制作飞机模型近距离观察歼系列战机聆听专业的空气动力学课程……这些听起来高深莫测的科技实践，在同学们手中和眼中变成了可触摸的探索。

“原来机翼的弧度不是随便设计的，这小小的曲线竟然藏着飞上天的秘密！”“我刚才组装的这架小飞机，真的能顺着气流滑翔出去，太神奇了！”“在课本上看过无数次图片，但只有真正站在这里，才能感受到歼击机的磅礴气势和科技的力量！”

这些惊叹，并非源于理论的空想，而是来自指尖与心灵的直接碰撞。科技实践不仅是知识的拓展，更是让孩子们看见国家发展的脉搏，激发他们成为未来建设者的内在动力。

看见成长的无限，从“我”到“我们”。我们观察到，在集体外出实践中，学生展现出与课堂上不同的一面：有同学主动合作，有孩子细心观察每个实践环节，有团队为完成探索任务而自发组织讨论。这些场景让我们看到社会实践独特的育人价值。我们看见，当孩子离开熟悉的个体学习空间，进入集体生活场景，他们不仅在学习如何与世界相处，更在学习如何与他人共建。

看见教育的本质，学校的社会实践观。这十年，我们始终将社会实践视为教育的重要途径。我们相信，真正的教育发生在真实的生活场景中。当学生用双手触摸土地，用双眼观察科技，用心灵感受团队，他们所获得的成长是课堂教学无法替代的。

我们坚信，教育的场域不限于教室，教育的形态不囿于课堂。学校愿意为孩子们创造更多“走出去”的机会，因为只有在真实世界的碰撞中，知识才能内化为素养，课本才能延伸为人生。在行走中，看见世界；在看见中，认识自我。这既是社会实践的意义，也是教育最动人的模样。