中国西部传统文化网四川讯（特约通讯员 李敬平）冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。12月25日，成都市新都区旃檀中学关工委举办“探阅读之美 悟教学之道”“新都区初中英语基于主题意义探究的阅读教学”研讨会。

成都市教育科学研究院初中英语教研员薛蕾蕾老师、新都区教科院初中英语教研员曹阳老师、青白江区初中英语教研员陈红老师、特邀嘉宾唐贤玲老师莅临指导，旃檀中学党支部副书记吴宗英同志为本次活动致辞。旃檀中学副校长李勇、旃檀中学行政团队，以及来自新都区各学校的初中英语教师出席本次活动。

开幕式上旃檀中学副书记、关工委主任吴宗英对出席本次活动的专家和老师们表示热烈的欢迎并希望在本次教研活动中学生能有所获，教师能有所悟！在授课环节，首先是来自旃檀中学的邓筱栎老师带来以“Food”为主题的报刊阅读教学。邓老师以学生的日常三餐引入话题，激发学生的学习兴趣，通过多模态教学手段，借助视频让同学们了解到广东的早茶文化，由学生展示介绍新疆特色美食，探究其食物背后的人文特点。从新疆美食联系到家乡美食，邓老师层层引导，带领同学们探索食物背后所蕴含的文化寓意。

第二堂课是来自成都七中初中（锦城校区）的吴学颖老师带来以科技与发明为主题的报刊阅读教学。吴老师通过复习教材内容，生成有关“Invention”的思维导图。围绕该思维导图，通过“控制——半控制——自由阅读”的方式，引导学生自主阅读，提升学生的思维品质，充分发挥学生的主观能动性。

课后成都市教育科学研究院初中英语教研员薛蕾蕾老师对两位老师的精彩课堂从共性与个性两个角度进行点评。

薛老师赞扬到：两位老师对报刊阅读定位准确，遵循学生发展规律，从课内延伸至课外，真正去拓展，丰富主题阅读。基于教师教学智慧的不同，两位老师又有着不同的闪光点。邓老师以食物为主题，引导学生挖掘食物背后的文化意义，注重培养学生思维品质。吴老师的课堂充分体现学生的主体地位，引导学生自主提问、自主阅读、自主回答，整个教学设计层层递进，环环相扣。

最后曹阳老师对本次活动进行总结。首先，曹老师对旃檀中学英语组扎实的教研表示肯定，并对两位教师的课堂展示给予高度赞扬。随后曹老师就群文组文方式提出建议，曹老师指出，群文组文可从教材内、教材间和自编本土阅读材料三个方面展开，要充分体现群文阅读教学的整体性、聚合性、拓展性、丰富性和特色性。通过群文阅读，拓展学生视野，增强学生见识。