成都市新都区斑竹园街道旃檀小学关工委开展立体阅读培训活动

中国西部传统文化网四川讯(特约通讯员 李敬平)为持续深化学校课程改革,聚焦课堂,研讨小学语文阅读教学实践策略,提高语文教师阅读教学技能,12月21日上午,成都市新都区斑竹园街道旃檀小学关工委开展了以“引领读书课堂,让阅读直达思维”为主题的立体阅读活动。此次活动邀请了青羊区区教研员刘文虎老师莅临现场指导。

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展示课《大头儿子和小头爸爸》,校何圆梦老师执教。何老师带领孩子们走进《大头儿子和小头爸爸》,引导学生通过找人物、填导图、猜插图等方法了解整本书的大致内容,调动孩子对阅读的期待,在教学中通过“标点比较、内容比较、视频比较”中走进故事,感受读书的乐趣,分享自己的阅读感受。

陈贵英老师认为,本堂导读课激发了孩子的阅读兴趣,激发了孩子的阅读欲望,加上进行了阅读方法的指导,还进行了阅读计划的指引,教学目标有效完成。马林竹老师除了肯定本堂课的优点之外,对课堂也提出了自己的思考,课上的“读”是否充分,导读课是否需要拟定阅读计划。

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刘老师从“整合理念下的整体育人、整体观念下的教学逻辑、单元整合下的教学实践”三方面进行了讲解,提出用“整合”对抗碎片化、机械化、片面化的教学,任务驱动可以改变学生学习形态,由“教会”变成“学会”。刘老师还指出,思维的训练非常重要,整本书阅读关注阅读方法的习得和阅读习惯的培养,是为了培养具有阅读能力的人。

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阅读,不光是漫游文字间,还应该有“横看成岭侧成峰”的辨证思考,有“惊涛汹涌向何处”的发散思维……旃檀小学一直聚焦学生核心素养的发展,重视课堂教学的改革,用阅读课程推进学生阅读,力求让阅读成为一种终身的习惯。


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